Alessia Morelli
Laboratori di coding e robotica
per scuole dell'infanzia e primaria
Attività pratiche per aiutare i bambini a sviluppare logica, creatività e competenze digitali in modo divertente
ContattamiPunti di forza
Pensiero computazionale
Ludico, inclusivo e adatto a tutte le abilità. Niente noia.
Integrato con la scuola
Su misura del tuo PTOF con curriculum alignment garantito.
Robotica reale
Lego, Makey Makey, circuiti veri. Apprendimento tangibile.
Chi sono
Alessia Morelli
Educatrice digitale e formatrice STEAM
Da oltre 3 anni progetto e conduco laboratori di coding, robotica e STEM per scuole dell'infanzia e primaria. Ho formato oltre 300 bambini in oltre 12 scuole, sempre con un approccio ludico e inclusivo.
La mia passione è demistificare la tecnologia: i bambini scoprono che il coding non è per "geni", ma uno strumento creativo accessibile a tutti.
16
Laboratori realizzati
300+
Bambini coinvolti
12+
Scuole raggiunte
3-11
Fascia d'età
Cosa posso fare per la tua scuola
Scuola dell'infanzia
Coding unplugged (senza computer), storytelling e primi approcci alla robotica per bambini dai 3 ai 6 anni
Scuola primaria
Laboratori di coding creativo, STEM, robotica educativa e storytelling digitale
Formazione insegnanti
Corsi online, kit didattici pronti e materiali per integrare il coding in classe
Il mio libro
Little Coders — Coding senza schermi
Una guida pratica per insegnanti, educatori e genitori che vogliono introdurre i bambini al coding attraverso attività unplugged, senza dispositivi digitali.
Domande frequenti
A che fascia d'età sono rivolti i laboratori?
Servono competenze tecniche o strumenti particolari?
Dove si svolgono i laboratori?
I percorsi sono allineati al PNSD?
È possibile formare i docenti invece di coinvolgere direttamente i bambini?
Come posso richiedere informazioni o un preventivo?
Aderisco all'iniziativa europea
Promuovo il coding nelle scuole italiane partecipando a Europe Code Week, l'iniziativa della Commissione Europea che diffonde il pensiero computazionale tra bambini e ragazzi.
Metodologia e affidabilità